實踐混合式學習 優化課堂師生樂在其中 - 樂善堂梁銶琚學校(分校)樂善堂梁銶琚學校(分校)重視教學質素,將發展混合式學習列為重點項目,致力在不同學科推行。在2023/24年度,學校成為賽馬會「混合式學習」計劃的夥伴學校,期望在經驗豐富的教學顧問指導下,針對中文學科以更具策略性的方法增強學生的學習動機及成效。學校系統性地實施混合式學習,成功提升課堂互動性,使學生更加積極參與,並持續探索新的教學策略,旨在改革傳統教學模式,促進學生的自主探究能力。請按下圖,閱讀詳細報導。如想了解更多樂善堂梁銶琚學校(分校)的中文課堂設計,請參閱以下學校老師的教案示例:教案範例_介紹香港回歸紀念塔_作文課.pdf下載 PDF • 295KB教案範例_介紹香港回歸紀念塔_說話課.pdf下載 PDF • 429KB
樂善堂梁銶琚學校(分校)重視教學質素,將發展混合式學習列為重點項目,致力在不同學科推行。在2023/24年度,學校成為賽馬會「混合式學習」計劃的夥伴學校,期望在經驗豐富的教學顧問指導下,針對中文學科以更具策略性的方法增強學生的學習動機及成效。學校系統性地實施混合式學習,成功提升課堂互動性,使學生更加積極參與,並持續探索新的教學策略,旨在改革傳統教學模式,促進學生的自主探究能力。請按下圖,閱讀詳細報導。如想了解更多樂善堂梁銶琚學校(分校)的中文課堂設計,請參閱以下學校老師的教案示例:教案範例_介紹香港回歸紀念塔_作文課.pdf下載 PDF • 295KB教案範例_介紹香港回歸紀念塔_說話課.pdf下載 PDF • 429KB
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