瑪利曼小學於2023／24年度成為賽馬會「混合式」學習計劃的夥伴學校，期望籍由數學科作為試點，於全校不同科組推行混合式學習。為了幫忙學生掌握艱深的數學概念，教師團隊嘗試利用模型思考法(Model Method)結合混合式學習，打造別開生面的課堂。請按下圖，閱讀詳細報導。...

在傳統教學模式下，教師往往難以在有限的課時內，充分照顧學生之間的學習差異。有見及此，順利天主教中學參加了賽馬會「混合式學習」計劃，成為2023/24年度的夥伴學校。學校期望在有趣且創新的課堂中，更精準了解學生的學習表現，以便提供適切的回饋。請按下圖，閱讀詳細報導。...

基督教粉嶺神召會小學於2023／24年度參加賽馬會「混合式」學習計劃，成為夥伴學校，並在高小英文科試行混合式學習。多元化的課堂設計不只成功提升了學生的參與度，更能善用課時，加快學教效能。請按下圖，閱讀詳細報導。 如想了解更多基督教粉嶺神召會小學的英文課堂設計，請參閱以下教案示例：

樂善堂梁銶琚學校（分校）重視教學質素，將發展混合式學習列為重點項目，致力在不同學科推行。在2023/24年度，學校成為賽馬會「混合式學習」計劃的夥伴學校，期望在經驗豐富的教學顧問指導下，針對中文學科以更具策略性的方法增強學生的學習動機及成效。學校系統性地實施混合式學習，成功...

為了突破授課中因空間、設備及師生比例所帶來的限制，聖母無玷聖心學校於2023/24年度成為賽馬會「混合式學習」計劃的夥伴學校，旨在為學生提供更大的學習空間。在計劃導師的指導下，教師們利用多元化的學習模式不斷優化教學設計，靈活運用課時，以集中講解較複雜的科學概念，顯著提升學生...

教學科技發展迅速，既為學生提供了更豐富的學習， 也帶來了全新的挑戰。身為廿一世紀的家長，應如何看待最新的教學科技，從而幫助子女成為精明、負責任、重視安全的數碼公民，迎接不斷變化的學習及工作環境呢？今期通訊，我們特意專訪各界代表，包括學者、中學教師、社工等，多方面探討3C世代...