2023/24年度 「混合式學習」教學個案比賽
參賽個案徵集截止日期已經延長至：2024年4月21日（周日） 23時59分（香港時間）
比賽目的
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推動教師應用混合式學習於實際課堂上。
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提供機會讓教師記錄並展示其優秀混合式學習教學個案，與同工分享相關心得。
參賽資格
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現職香港中學或小學，任教以下學習領域（第二學習階段 [KS2；高小] 或第三學習階段 [KS3；初中]）的教師：
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中文
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英文
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數學
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科學與科技
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參與賽馬會「混合式學習」計劃教學資源製作/審閱的教師不得參加，以示公允。
參賽個案要求
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每名參賽教師可提交最多2份參賽個案，每名參賽教師可從以下八個組別中選擇最多兩個組別：
KS2中文
KS3中文
KS2英文
KS3英文
KS2數學
KS3數學
KS2科學與科技
KS3科學與科技
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所提交的個案必須包括以下材料，否則不獲參賽資格：
參賽個案徵集截止日期已經延長至：2024年4月21日（周日） 23時59分（香港時間）
冠軍（一名）：$12,000
亞軍（一名）：$6,000
季軍（一名）：$3,000
優異（最多兩名）：每名 $1,200
評分基準
個案主要按照以下範疇評分，以定出入圍者及優勝者：
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與課程的切合程度
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混合式學習使用合適程度與創意
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學生學習果效
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容易由其他教師應用的程度
自行拍攝教學影片／使用本計劃的教學影片可獲額外得分。
比賽主辦機構可能會要求參賽者參加面試，以進一步了解參賽個案。
備註
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教案須包括：
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預期學習成果；
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所進行的「個人空間、小組空間」（「課前、課堂中、課後」）活動，並附有內容簡介；
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提供予學生的教學影片 ─ 可以是自行拍攝（可一併提供），取用本計劃的教學影片，或取用網上資源；
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輔助教材（例如：工作紙）、學生達成學習成果的證據（如適用）。
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英文組別的個案材料（教案、影片、反思報告）語言必須為英語；中文組別的個案材料語言必須為中文；數學及科學與科技組別的個案材料語言可以為中文或英文。
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影片不應出現不同意拍攝的學生的容貌；作品示例不應包括不願意提供作品的學生。如有關學生無可避免地在影片出現，應通過後期製作將其容貌遮蓋。
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「教案範本」、「參賽知悉書」、「學生肖像及作品授權書」及「版權表格」的範本可於比賽網頁下載。
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每個參賽者在每個組別中，只能獲得一個奬項。
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混合式學習教學交流團（「交流團」）備註及聲明：
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(a) 所有交流團參加者必須於交流團結束後提交報告一份，以反思行程所得。有關報告將會與得獎個案編集成書，以推廣混合式學習。詳情將另行通知。
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(b) 為確保交流團參加者完成所有活動，所有交流團參加者在應邀後須繳交「按金」港幣3,000元。按金將於參加者完成所有所需要求後（包括及不限於交流團結束後所需的報告）不帶利息退還。
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(c) 比賽主辦機構會負擔交流團參加者的來回機票、酒店住宿、當地陸路交通、工作坊的費用。其他費用須由參加者自行負擔；比賽主辦機構不會負擔與參加者同行的人士（例如：參加者的配偶）的所有費用。交流團參加者應自行安排旅行保險。
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(d) 聲明：比賽主辦機構保留取消交流團，或更改交流團內容（包括但不限於舉行時間、目的地、行程及舉行方式）的一切權利。