《校本混合式學習實踐指引》
推動混合式學習要取得成果，除了需要前線教師的努力，學校管理層各方面的統籌及支援亦相當重要。學校管理層應該創造良好的教學環境和條件，鼓勵教師將混合式學習融入課程中，讓學生獲得更好的學習體驗。
因此，計劃團隊成立了「混合式學習校本策略委員會」，邀請了熱心於教學法改進與創新的學校管理層加入，成員包括校長、副校長、學校中層領導以及高等教育界的專家。經過多次會議及小組訪談，成員們分享了推行校本混合式學習時遇到的困難，以及相應的解決方法，並共同制定了《校本混合式學習實踐指引》的框架。歡迎各中、小學同工閱覽並分享：
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