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2024/25年度 影片教材製作比賽 

 

比賽目的 

  1. 推動香港優質教學影片及教材製作。

  2. 提供機會予教師展示其優秀教學影片及相關資源。

  3. 加強學生作為伙伴（student-as-partner）的理念，使學生透過參與，更投入學習。

​

比賽組別

本比賽設有以下8個「學習階段 — 學習領域」組別：

KS2 中文

KS3 中文

KS2 英文

KS3 英文

KS2 數學

KS3 數學

KS2 科學與科技

KS3 科學與科技

​參賽要求

  1. 教師可以個人或團隊單位參賽

    • 以個人為單位參賽：教師本人作為負責人；

    • 以團隊為單位參賽：一名教師擔任負責人，與另外1至5名教師或學生組成。

  2. 每名教師最多只可以負責人身份提交5份參賽作品，並從8個組別中選擇最多兩組。如以隊員（非負責人）身份參賽則無參與次數上限。

  3. 教師需現職於香港中學或小學，任教以下學習領域（第二學習階段 [KS2；高小] 或第三學習階段 [KS3；初中]）：

    • 中文

    • 英文

    • 數學

    • 科學與科技

  4. 參與賽馬會「混合式學習」計劃教學資源製作／審閱的教師不得參加，以示公允。

  5. 如以團隊為單位參賽並有學生作為隊員，團隊內的學生需參與影片製作（包括但不限於教材準備、幕前演出及幕後製作）。

​

​參賽作品要求

每份作品必須包括：

  • 教學影片

    • 建議長度為 5 - 6 分鐘，影片形式不限。

    • 提交影片的語言：

      • 中文組別：（KS2及KS3）廣東話或普通話

      • 英文組別：（KS2及KS3）英文

      • 數學組別及科學與科技組別：（KS2）廣東話；（KS3）廣東話或英文​

    • ​注意：如影片包含學生的肖像，教師必須在拍攝前徵求學生家長的同意，並提供有關「學生拍攝授權同意書」予本計劃以作證明

  • 問題集 ─ 用以確認學生了解影片的內容或應用影片所介紹的知識

    • 題型：多項選擇題

    • 數量：3題，每題須包括最少三個選項，並提供正確答案以及每個選項的回饋

    • 沒有附帶問題集的影片依然可以參賽，但將會被扣除 40% 分數

  • 反思表格 ─ 用以讓評委了解參賽者在影片製作過程中擔當的角色、參與度及收穫

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此外，參賽教師須提交以下文件：

  • 版權表格：允許賽馬會「混合式學習」計劃使用參賽作品於非商業目的上

​​​​

賽程（以香港時間為準） ​​​

2024年12月2日（一）至 2025年4月30日23:59（三）
接受參賽教師負責人提交作品。參賽教師負責人須填妥線上參賽表格，以提交師生個人及學校資料、參賽作品的資料（學習領域、級別、下載連結等），並同意比賽的條款
2025年5月中（暫定）
公布賽果
參賽作品徵集截止日期：2025年4月30日23:59 (三)

獎項 

電子產品商店禮券（港元）

​

1. 每名教師只能以單位負責人身份在同一個組別獲奬一次。（以團體隊員身份參賽則無上限）。

2. 每名參賽者將獲頒一張電子參與證書以示鼓勵。如參賽者已獲奬，則不會再有參與證書。

3. 得奬者將有機會獲邀請在本計劃的經驗分享座談會及其他活動上分享其經驗及作品。

 

評分準則（總分30分）

以下為基本準則：

  • 與課程內容的切合程度（5分）

    • 教學影片的主題和學習目標是否準確無誤，並與課程架構和年級水平緊密結合

    • 問題集的問題是否都正確無誤，並與課程架構和年級水平緊密結合

​

  • 解說的容易理解程度（10分）

    • 教學影片的學習內容是否以清晰易懂的方式呈現

    • 學習內容是否有組織地按照邏輯順序呈現，易於跟隨

    • 是否善用了肢體語言、教學工具、圖形、圖像、動畫或其他元素，以有效輔助解釋

    • 聲音是否清晰生動

    • 說話速度是否自然流暢，並給學生足夠的時間去消化和理解內容

    • 教學影片拍攝的場地選擇和照明或圖片動畫清晰度

    • 轉場處理是否流暢並有助於演示的呈現

​

  • 問題集的問題質素（10分）

    • 問題與教學影片中的主題和學習內容是否相符，並能夠確認學生是否理解影片的內容或應用其中的知識

    • 問題是否易於理解，而且每條問題的風格是否各不相同

    • 是否包含正確答案，答案選項是否考慮周到，並與學習內容相關，促進批判性思考

    • 所有答案回饋是否易於理解並利於學習

​

  • 容易由其他教師應用的程度（5分）

    • 教學影片和問題集是否方便其他教師或學校參考或使用

    • 教學影片和問題設計是否獨立完整，不依賴於特定的教科書或在其他地方無法獲得的教材
       

如以團隊為單位參賽並有學生作為隊員，將有機會得到額外分數：

  • 師生的協作程度（5分）

    • 教學影片是否展示了師生之間的互動和共同努力

    • 師生之間的合作是否緊密，學生參與及重要度多寡

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查詢 

請與比賽主辦機構 ─ 香港浸會大學 全人教育教與學中心聯絡：3411 5351 / chtl@hkbu.edu.hk​​​​

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比賽條款

比賽條款可於此下載（只提供英文版）。​

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